پایگاه خبری تحلیلی واژه – قمر طالبی: امتحانات نهایی امسال برای دانش آموزان پایه های یازدهم و دوازدهم، تجربه ای متفاوت از همیشه است. سایه شرایط خاص کشور در ماه های گذشته و تعویق ناگزیر آزمونها از خرداد به تیرماه، بار روانی مضاعفی را بر دوش دانش آموزان گذاشته است؛ داوطلبانی که حالا باید در میانه تابستان، سرنوشت تحصیلی خود را در حوزه های امتحانی رقم بزنند. در این میان، اهمیت نمرات نهایی به دلیل تاثیر قطعی در کنکور ۱۴۰۵، فضایی از اضطراب و دقت را ایجاد کرده است.
یکی از دغدغه های اصلی دانش آموزان، نحوه اعمال این نمرات در کنکور است. بر اساس آخرین مصوبات برای کنکور ۱۴۰۵، سوابق تحصیلی امتحانات نهایی با سهم تعیین کننده ۶۰ درصد و تاثیر قطعی اعمال می شود.
در این میان، پایه دوازدهم با اختصاص ۴۳ درصد از نمره کل قبولی، مهمترین نقش را در سرنوشت داوطلبان ایفا می کند؛ تاثیری کاملا قطعی که اهمیت آن حتی از خود کنکور نیز بیشتر ارزیابی می شود و ضعف در آن را دیگر نمیتوان صرفا با مهارتهای تست زنی جبران کرد.
از سوی دیگر، پایه یازدهم نیز با تاثیر قطعی ۱۷ درصدی بر اساس نمرات نهایی ۶ درس مشخص، وارد این معادله شده است. بی توجهی به امتحانات یازدهم به معنای از دست دادن بخشی از نمره ای است که در ادامه مسیر به راحتی قابل جبران نخواهد بود و نمرات پایین در آن مستقیما تراز نهایی داوطلب را با افت جدی رو به رو می کند.
تمهیدات ویژه برای برگزاری آزمونهای نهایی
مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی در این باره با تاکید بر حساسیت های موجود در برگزاری آزمونهای امسال، از آمادگی کامل استان خبر می دهد. و می گوید: «آزمونهای نهایی، صرفا یک فرایند اداری نیستند؛ بلکه جلوه ای از عدالت آموزشی، شفافیت و اعتمادسازی برای تعیین سرنوشت دانش آموزان محسوب می شوند.»
اسفدیار صادقی در ادامه با ارائه آماری از وضعیت داوطلبان در استان، تصریح می کند: «امسال تعداد ۸۰ هزار و ۲۶۶ داوطلب در این آزمونها شرکت می کنند. در پایه یازدهم ۳۱ هزار و ۵۲۱ داوطلب در ۱۸۴ حوزه و در پایه دوازدهم ۴۸ هزار و ۷۴۵ نفر در ۲۲۵ حوزه امتحانی به رقابت خواهند پرداخت.»
مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی با بیان اینکه آینده دانش آموزان به نتایج این آزمونها وابسته است، می گوید: «تمامی تلاش ما بر این است تا دانش آموزان در یک محیط مناسب، ایمن و بدون دغدغه های حاشیه ای بتوانند امتحانات خود را سپری کنند تا بتوانند با دستان توانمند خود، آینده شان را رقم بزنند.»
ضرورتهای سلامت روان در ایام امتحانات
در حالی که بدنه آموزش و پرورش بر زیرساختهای اجرایی متمرکز است، یک روانشناس کودک و نوجوان، نسبت به فشار روانی ناشی از شرایط خاص کشور بر دانش آموزان هشدار می دهد. دکتر مریم موسوی معتقد است دوری از فضای مدرسه و فضای مجازی، توان تمرکز دانش آموزان را تحت الشعاع قرار داده است.
دکتر موسوی درباره چگونگی مواجهه با این اضطراب می گوید: «شرایط ناپایدار اخیر، نه تنها آمادگی تحصیلی، بلکه امنیت روانی دانش آموزان را نیز به چالش کشیده است. نشانه هایی نظیر بیخوابی، کاهش تمرکز، دردهای جسمی عصبی و تحریک پذیری، در این بازه زمانی طبیعی است اما باید مدیریت شود.»
او ادامه می دهد: «والدین در این دوران باید از مقایسه فرزندان با یکدیگر یا تاکید بیش از حد بر نمره خودداری کنند. ارزشمندی یک نوجوان نباید به یک نمره خاص گره بخورد. حمایت عاطفی و ایجاد فضای آرام در خانه، بهترین پادزهر برای اضطراب امتحان است.»
این روانشناس همچنین توصیه می کند: «دانش آموزان باید از مطالعه های طولانی و بدون وقفه پرهیز کنند. خستگی ذهنی، دشمن شماره یک یادگیری است. در کنار مطالعه، زمانی برای استراحت و فعالیتهای سبک در نظر گرفته شود و به یاد داشته باشند که خواب کافی در شب امتحان، بیش از یک ساعت مطالعه بیشتر، به یادآوری مطالب کمک می کند.»
آری امتحانات نهایی ۱۴۰۵ در کشور، فراتر از یک آزمون علمی، محک صبر و پایداری دانش آموزان، خانواده ها و نظام آموزشی است. برگزاری این آزمونها نیازمند همراهی تمامی ارکان جامعه است تا با کاهش فشارهای غیرضروری و تمرکز بر مدیریت استرس، فرصتی برای نشان دادن توانمندی های دانش آموزان فراهم آید.
امروز، موفقیت نه تنها در مطالعه دقیق کتب درسی، بلکه در گروی سلامت روان و مدیریت هوشمندانه این ایام حساس است. دانش آموزان با حمایتهای عاطفی خانواده و زیرساخت های فراهم شده توسط آموزش و پرورش، در حالی به جلسه امتحان میروند که هر آزمون، گامی در جهت تعیین آینده شان در کنکور پیش رو خواهد بود.
انتهای پیام
به شبکههای اجتماعی واژه بپیوندید
